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2. Erweiterung der sozialen Kompetenzen

Das Zusammenleben von Menschen, das von gegenseitiger Achtung und dem Verständnis füreinander geprägt ist, lässt sich nur lernen, wenn Kinder bei der Gestaltung des Schullebens konkrete Chancen für die Mitwirkung erhalten.
Verantwortung für das eigene Leben muss erlebt werden können. Schulisches Lernen wird zur eigenen Sache, wenn Kinder über die Regeln für die Gemeinschaft mitbestimmen können.
Unsere Schule ist ein Lebens- und Erfahrungsraum, der das Denken und Handeln unserer Schüler wesentlich beeinflusst. Im täglichen Miteinander bekommen sie Gelegenheit, sich selbst zu entfalten und neue Möglichkeiten des Umgangs miteinander zu erfahren und zu erproben.
Soziale Verhaltensweisen wie Rücksichtnahme, Verantwortungsbereitschaft, Solidarität, Toleranz und die Bereitschaft, Konflikte zu verarbeiten und friedlich zu lösen, sind zu fördern. Alle Schüler werden auf ein Leben in einer demokratischen Gemeinschaft altersgemäß vorbereitet.
Die Schülerinnen und Schüler erleben die Grundschule als ihre Möglichkeit, sich am gesellschaftlichen Leben aktiv und verantwortungsvoll zu beteiligen. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen Gesellschaft und Natur und werden für Gefährdungen in ihrer Umwelt sensibilisiert. Ab Schuljahr 2011/12 wird unsere Arbeit durch eine Schulsozialarbeiterein unterstützt.

Maßnahmen:

Vermittlung unterschiedlicher Lernstrategien
Projekte
fächerübergreifender Unterricht
Freie Arbeit (Tages-, Wochenplan)
außerschulische Veranstaltungen (Klassenfahrten, Theater, Feiern etc.
Verantwortungsbereich - Pausenaufsicht (Große helfen den Kleinen)
Einbeziehung der Schüler in die Gestaltung des Unterrichts
monatliche Klassengespräche und situationsbezogene Bearbeitung von Problemen bzw. Wünschen von Schülern durch den Klassenleiter
diff. Förderung im Unterricht (Schulung der Wahrnehmung und Entspannung)
Angebote - neue Lerngruppen
Vorbereitung des Überganges zur Klasse 5
Anschaffung von Unterrichtsmaterialien mit Selbstkontrolle zur Unterstützung des selbstständigen Lernens v.a. für die flexible Schuleingangsphase
Unterstützung der Lesekompetenz: Zusammenarbeit mit der Fahrbibliothek
Ausbau der im Schuljahr 2007/08 eröffneten Schulbibliothek
Wahl von Klassensprechern ab Klasse 3
Schulung der Klassensprecher durch die Schulsozialarbeiterin
Pausenaufsicht durch die 4. Klassen
Bearbeiten von Themen zur Umwelt und Natur verstärkt in Sachkunde und Ethik, aber auch in den anderen Fächern
Pflege des Schulgartens
Schultagesfahrt
Schulfeste